Por Lic Eden Lozano Meza<\/p>\n\n\n\n
Legisladores plantean impulsar programas de capacitaci\u00f3n para que maestros coadyuven en esa tarea<\/strong><\/p>\n\n\n\n La Tercera Comisi\u00f3n de la Permanente aprob\u00f3 un dictamen por el que se solicita a las autoridades educativas y de salud que fortalezcan los programas para identificar, en ni\u00f1as y ni\u00f1os de preescolar y primaria, indicios tempranos del Trastorno del Espectro Autista, que padecen aproximadamente uno de cada 115 menores en el pa\u00eds, seg\u00fan datos oficiales.<\/p>\n\n\n\n El \u00f3rgano que preside el senador Jorge Carlos Ram\u00edrez Mar\u00edn aval\u00f3 este exhorto dirigido a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, para que en colaboraci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Salud impulse programas permanentes de capacitaci\u00f3n dirigidos a maestras y maestros de manera que puedan identificar las se\u00f1ales del autismo en sus alumnos.<\/p>\n\n\n\n Senadores y diputados destacaron en el documento que, si bien estos indicios pueden detectarse en la primera infancia, con frecuencia su identificaci\u00f3n ocurre en etapas posteriores, lo que retrasa el acceso oportuno a la atenci\u00f3n especializada temprana, basada en evidencia, lo que puede afectar la comunicaci\u00f3n y la interacci\u00f3n social de ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n Las maestras y los maestros -agregaron-, mantienen contacto cotidiano con ni\u00f1as y ni\u00f1os durante etapas fundamentales de su desarrollo, por lo que pueden advertir cambios en la comunicaci\u00f3n, en la interacci\u00f3n social, en la conducta o en la adaptaci\u00f3n al entorno.<\/p>\n\n\n\n No obstante, advirtieron que diversos estudios e instituciones coinciden en que el personal docente frecuentemente no cuenta con herramientas especializadas para reconocer estos indicadores ni para brindar una orientaci\u00f3n adecuada a las familias.<\/p>\n\n\n\n \u201cLa capacitaci\u00f3n a que se refiere el presente dictamen no implica trasladar al personal docente funciones diagn\u00f3sticas, las cuales corresponden de manera exclusiva a las personas profesionales de la salud, sino fortalecer su capacidad de observaci\u00f3n, de orientaci\u00f3n a las familias y de canalizaci\u00f3n a los servicios especializados\u201d, subrayaron en el dictamen los integrantes de la Tercera Comisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Asimismo, subrayaron que esta proposici\u00f3n atiende al inter\u00e9s p\u00fablico, pues el fortalecimiento de la formaci\u00f3n del personal docente para la identificaci\u00f3n temprana de indicios asociados al Trastorno del Espectro Autista contribuye al ejercicio efectivo del derecho a la educaci\u00f3n y a la protecci\u00f3n de la salud de ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por Lic Eden Lozano Meza Legisladores plantean impulsar programas de capacitaci\u00f3n para que maestros coadyuven…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":131484,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[280,2],"tags":[],"class_list":["post-131668","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales","category-noticias"],"yoast_head":"\n